viernes, 17 de abril de 2020
viernes, 3 de abril de 2020
ÉTICA
INDICACIONES GENERALES
ü
Las actividades de la materia se realizarán a mano y
colorear de ser necesario, deberán
enviar como evidencia (foto o escanear
actividad resuelta) al correo:martitaglz@hotmail.com, en asunto deberán anotar
número de actividad, nombre completo, grado y
grupo, además se
debe integrar cada trabajo de manera
física en un folder (éste se presentará
al regreso a clases) o en caso de tener cuaderno deberán desarrollar las
actividades ahí.
ü
Cada actividad deberá ser enviada el mismo día que fue
publicada.
2o Semestre
1 sesión
·
ACTIVIDAD 6Analiza
el texto, observa los videos que se enlistan y responde las siguientes
preguntas.
Huella ecológica
Imaginemos
que tenemos delante todo lo que hemos consumido a lo largo de la vida. La
cantidad de desperdicios generada por este consumo es brutal. Nuestro consumo
en el mundo desarrollado, desde que nacemos hasta que llegamos a la tercera
edad, el impacto que supone cada persona
sobre el resto de la población y sobre el planeta., las cifras son alarmantes:
a lo largo de su vida, una persona consume una media de 7.550 litros de leche,
toma 7.163 baños, en los que puede consumir casi un millón de litros de agua, y
tiene 104.390 sueños. Cada uno de nosotros enviará 40 toneladas de basura a los
vertederos, se beberá 74.802 tazas de té, ingerirá 30.000 pastillas y
medicamentos. En nuestra vida caminaremos 24.887 kilómetros y recorreremos
728.489 en coche, distancia equivalente a ir y volver a la Luna, y harán falta
24 árboles para fabricar todos los libros y periódicos que cada uno de nosotros
va a leer.
Rresponde en base al analisis de vídeos y texto anterior.
1.
¿Cómo reduciremos esa huella con acciones que
favorezcan el ambiente y el desarrollo de nuestra vida personal y social?
2.
Escribe 5 ejemplos sobre las conductas que hayas presenciado o tenido, de manera
desconsiderada con la naturaleza.
QUÍMICA
ACTIVIDAD #8
Realiza un esquema
referente a los ácidos y bases (definición de cada uno, características y
ejemplos de aplicación en la vida cotidiana.
NOTA IMPORTANTE: Puedes responder
la actividad modificando el archivo o imprimir y transcribir tu esquema en tu
cuaderno, para posteriormente tomar foto de la actividad y adjuntar el archivo
al siguiente correo: zoraida.cruz.camero@gmail.com
Fecha de entrega: Viernes 3 de abril de 2020.
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN
Actividad.
Explicar
y describir en media cuartilla, una experiencia que hayas tenido dónde
emplearás lo que se analizó en el video anterior sobre la exposición oral.
· El trabajo, debe ser enviado en formato word.
· Tipografía: Arial, 12 (esto para facilitar la
lectura, traten de organizar los párrafos y que tenga una buena presentación <justificado, color de letra, etc.>)
· El archivo debe tener la fecha de entrega (ya que
cuando regresemos revisaré que tenga estos datos) y las instrucciones de la
actividad.
· Enviar el día 03/04/20
jueves, 2 de abril de 2020
ÉTICA
Jueves 2 abril
INDICACIONES GENERALES
ü
Las actividades de la materia se realizarán a mano y
colorear de ser necesario, deberán
enviar como evidencia (foto o escanear
actividad resuelta) al correo:martitaglz@hotmail.com, en asunto deberán anotar
número de actividad, nombre completo, grado y
grupo, además se
debe integrar cada trabajo de manera
física en un folder (éste se presentará
al regreso a clases) o en caso de tener cuaderno deberán desarrollar las
actividades ahí.
ü
Cada actividad deberá ser enviada el mismo día que fue
publicada.
2o Semestre
2 sesiones
·
ACTIVIDAD 4“Un
verde de todos colores” ¿Es posible minimizar y cambiar hábitos y actitudes
para cambiar nuestro ambiente? Analiza el texto y responde las
siguientes preguntas.
1.
¿Es posible apreciar la diversidad
de nuestro medio natural aunque la desconozcamos?
2.
¿Es necesario conocer o tener
experiencia de algo para valorarlo? ¿Por qué?
3.
¿Cuáles deberían ser las
responsabilidades con el ambiente en el lugar que habitamos?
ACTIVIDAD 5 Investiga en diversas
fuentes (libros, revistas, internet), ¿qué es el desarrollo sostenible?, realiza un mapa conceptual sobre éste y explica brevemente
que relación tiene la ética con el desarrollo sostenible y por qué.
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